教书快20年的大学老师,花3年完成一场本科教育实验

北京林业大学教授信忠保在本科生教育中的实验的文章。他观察到本科生教育正经历一场静默的裂变,课堂上的学生表现出明显的两极分化。教授通过与大一学生李小宇的科研实验,尝试改变这一现象。李小宇并不是传统意义上的全面发展的学生,他专注于科研,经过三年的科研训练,成功发表了多篇论文,并即将前往海外攻读博士学位。教授认为本科阶段是科研培养链条的起点,从大一到博士毕业接近10年的专业积累,能让年轻人有机会成长为真正的科研人才。他希望通过这种方式,引导更多年轻人走上长期主义的道路,走上正确的科研道路。

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