专家称“4+4”初衷是培养医学领袖：有严格考试，不是“特权”工具_体育

近日，中日友好医院规培生从经济系“半路出家”当上外科医生的事件引发了公众对于医学生培养模式的关注。据了解，“4+4”原本是一个非常好的模式，旨在通过严格的考试筛选，培养学术带头人。然而，在这次事件中，公众对“4+4”模式产生了误解。引发舆论的是网上有消息将规培生与“特培生”等同起来，称一些医院在招聘医生时，把相当比例的名额留给“特殊培养”的“4+4”学生，有失公平。实际上，“4+4”模式是为了培养复合型“大医生”和医学、药学领军人才而设立的。该模式允许各大学多专业本科生有志学医者中，择其优秀者，完成本科教育后进入医学院学习临床医学，毕业后获得医学博士学位。目前，“4+4”的模式最知名的医学院是北京协和与上海交大。该模式效仿美国的医学生培养模式，为跨学科的复合型医生人才提供了职业转型的通道。虽然允许“半路出家”的学生转行学医，但仍要经过层层严格筛选，在4年本科和4年医学院学习结业获得MD（医学博士）学位后，还要经历严格的“淘汰赛”，才能取得医师执照，成为一名医生。然而，也有网友质疑称，协和“4+4”学生来自于地质学、经济学等不同领域，仅靠4年的医学院学习和一年的规范化培训就能拿起“柳叶刀”，不符合常理。实际上，随着多所高校开设“4+4”、协和医班、协和药班等项目，旨在为中国培养复合型“大医生”和医学、药学领军人才。总之，“4+4”模式是为了培养医学、药学领军人才而设立的，旨在通过严格的考试筛选，培养学术带头人。在实施过程中，需要避免沦为“特权”的工具，沿着正途发展。同时，也需要加强对医学生培养模式的监管和宣传，提高公众对医学生培养模式的了解和认识。